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托福写作技巧:如何建造一座金字塔

浏览次数:     时间:2020-12-23

  【引言】在托福考試中应用一些方法能让我们的考試添色许多,大量的是必须大家持续的训练。接下去我跟大伙儿共享一下托福训练的方法方式,期待对大伙儿有一定的协助。

  冯唐有一篇文章叫《老聃的金字塔原则》,里边提及的“金字塔式标准”,以及杰出的主要用途汇总,乃至例举到的日常生活极其有态度的事例,都可以一下子要我想到到托福创作。在我较为初备课教案的情况下,它给了我无穷的启迪;时迄今日用来再读,仍然禁不住赞不绝口。归根结底,但是是由于本文为我们在日常日常生活中合创作中展现出的思维模式的差别,找到根源。

  大家先借冯唐书中的事例讨论一下我们中国人沟通交流的日常:“大家一般那样对小赵的母亲说:小赵吃喝嫖赌抽,赚黑心钱偷,打瞎子骂哑吧,挖绝户坟敲小寡妇门,小赵是个坏人。”(出自冯唐《活着活着就老了》)

  照片不清楚,我传递一下:为了更好地证实搬新家后不容易丧失老友,学员想起,“伴随着我搬至新的地区,我可能触碰到大量新鲜人、新鲜事儿,那样我与老友将有大量的话题讨论开展沟通交流,进而推动情感。”

  是否听来完全不违和呢?姑且将这难题一放,大家返回冯唐的书里,他就这一难题进而写到:“大家一般不那样对小王妈妈说:小赵是个坏人。随后看一下小王妈妈的反映,再进一步出示直接证据:小赵吃喝嫖赌抽,赚黑心钱偷,打瞎子骂哑吧,挖绝户坟敲小寡妇门。”

  实际上后面一种这类打脸找抽的沟通交流方法,便是应用金字塔式标准沟通交流的結果。那样一种在日常生活中彻底难以实现的具体指导标准,在托福创作中却能够盛行。使我们宣布认识一下这一杰出的科学方法论吧,冯唐在书里用一句话归纳了“金字塔式标准”:一切事儿都能够梳理出一个中心论点,而此中心论点可由多个一级事实论据支撑点,这种一级事实论据还可以被多个二级事实论据支撑点,这般拓宽,状如金字塔式。

  “金字塔式标准”在欧洲人的逻辑思维全球中不可动摇,托福创作做为其思维模式的物质,也就刻骨铭心的反映着它的危害,大家只见到第一级事实论据,这类危害就反映的酣畅淋漓:

  1. 拥有中心论点,就需要有事实论据给予支撑点,它是托福创作的较为高具体指导标准,即,对自己说过得话承担责任,只有此,才可以反映评定标准的规定,well-developed;

  2. 在我们表述的內容有虚有实,有抽象性信息内容有实际关键点时,遵照先总后分的演译式逻辑思维,根据此,才可以反映评定标准的规定,well-organized。

  这两个标准相互功效,决策了,许多 情况下在托福创作中,写完一句早已终究了下一句的內容。接下去,我将根据托福范例,让大伙儿进一步体会这两个方面危害:

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